Categoría: Familias

Buenas noches familias

Os informamos que este próximo viernes 15 de Abril  la unidad de Lobatos va a acudir al gran estreno de la película de El Libro de la Selva. La hora de sesión intentaremos que sea sobre las 19:00 pero como aún no han publicado los horarios no podemos confirmar la hora exacta.

Quedaremos con los lobatos en los cines Cuadernillos de Alcalá de Henares a las 18:30, y podréis recogerles allí mismo a las 21:00. Os pedimos que para ver la película los lobatos solo lleven una botella de agua.

El precio de esta actividad es de 10 Euros. Tenéis que inscribiros en el portal y descargaros la autorización, para poder pagarla y entregarnos la autorización estaremos disponibles los monitores de lobatos este Lunes 11 de Abril a partir de las 20:00 en el local de la universidad.

Para cualquier duda o consulta que os surja contactad con nosotros.

Un fuerte abrazo.

Hola a todos y a todas.

Este sábado 16 de Enero se realizó la reunión de Familias de Lobatos.

Chiara Delle Donne nos hizo el favor de tomar acta de la reunión, transcribirla a ordenador y pasármela. A continuación os pongo el acta, os será especialmente útil a todos los que no pudísteis venir.

Muchas gracias a Chiara por la su predisposición, trabajo y rapidez en este tema.

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Acta de la reunión de padres y madres de lobatos.

Sábado 16 de enero 2016. 18:15-19:00h. Después de la reunión general del segundo trimestre.

Durante la reunión, Carlos, coordinador de lobatos, nos ha aclarado cuáles son los objetivos de este trimestre y cómo se van a realizar.

1. Generar un sentimiento de cohesión del grupo. Para ello los niños y niñas son agrupados en seisenas. Como novedad, este año, cada niño y niña escogerá un nombre de caza. Se hará a través de un juego-ceremonia en las acampadas principales (de Navidad, Semana Santa y verano). Quien participó en la acampada de Navidad ya ha escogido un nombre. Se trata de nombres relacionados con  el mundo de fantasía de El Libro de la Selva, que es el marco común en el que se van a mover durante todo el curso.

2. Desarrollar las buenas aptitudes individuales, la autonomía personal, la responsabilidad. A diferencia de otros años, no se van a asignar cargos, porque era un sistema poco eficaz. Sí se trabajará con un mural de tareas, con el cual se asignarán puntos por asistencia, puntualidad, llevar el material requerido, etc. También se empleará, durante todo el curso, el cuaderno de caza, este año en formato de fichas. Además, se propone poner en marcha una cadena de llamadas telefónicas para transmitir información de las actividades. Habrá una lista y cada niño será responsable de llamar al niño o niña que le sigue en la misma.

3. Fomentar el conocimiento de la sociedad en la que los lobatos viven y del entorno de su municipio y comunidad. Para ello están planeadas varias actividades. En primer lugar, la excursión a Grefa, un hospital de aves en Mahadahonda. En segundo lugar, se harán dinámicas para explicar qué es y cómo se realiza el apadrinamiento de aves. Por último se realizará un simulacro, o Mini-Gran Juego, relacionado con la excursión a Grefa.

Carlos nos ha entregado un documento que pronto estará colgado en la web. En él se resumen lo dicho en la reunión y se exponen las fechas y lugares de las próximas actividades.

• 9/1. Seisenas y Mural de insignias
• 16/1. Taller de camisetas
• 23/1. Visita a Grefa (todo el día), en tren, alrededor de 9€
• 30/1. “Como te gustaría que te tratasen” y Apadrinamiento de un ave
• 6/2. Apadrinamiento de un ave
• 13-14/1. Acampada de grupo (2 días)
• 20/2. Taller de cuadros con hojas
• 27/2. Salida a los Cerros y juegos de Kim -juego de percepción- (todo el día)
• 5/3. Preparación de la financiación y Fromación Lobatos (Scout Madrid, todo el día)
• 12/3. Dia de financiación (todo el día)

Al final del documento se añade un resumen de la asistencia a las salidas, para que las familias entendamos que las excursiones y acampadas son los momentos más importantes del curso, ya que permiten a los lobatos pasar muchas más horas juntos, realizar dinámicas más complejas, socializar con los compañeros y compañeras, poner en práctica conocimientos y experimentar su propia independencia. Las rondas son importantes por la continuidad, pero no son suficientes para que los chicos y chicas adquieran una formación completa en base a los objetivos que se plantean.

Por último, se recuerdan unas recomendaciones básicas como:

– En caso de informaciones contradictorias, entre los que ponemos los padres y madres en los whatsApp y lo que dicen los monitores, tenemos que hacer siempre caso antes a los monitores y monitoras;

– Que chicos y chicas no lleven a la ronda objetos delicados, juguetes, juegos y teléfonos móviles, ya que no van a poderlos usar, y corren el riesgo de perderlos o de que se les rompan.